尊敬的张高立代表：您好！您提出的《关于农文旅（研学基地）拓展升级的建议》已收悉，首先感谢您对全区教育工作的关心和支持。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对于我区中小学劳动课程的实施具有很好的现实意义和指导意义。现答复如下：“双减”背景下，余杭将劳动教育作为“五育融合”的助推器，出台《余杭区中小学劳动教育行动方案》，推进“五育并举”星级学校培育工程，开发劳动校本课程，充分发挥新时代劳动教育树德、启智、强体、育美的综合育人价值。截至目前，区级认定挂牌了8个校外实践基地、22家研学基地、2家研学营地、8所五育并举星级劳动特色学校，实现中小学校内劳动基地全覆盖。2023年3月10日，以“拓宽实践场域，聚焦劳动育人”为主题的余杭劳动教育现场推进会在仁和东风小学举办，现场余杭“新中心 新劳动”特色教育品牌正式发布，后续，余杭将进一步拓展劳动实践场域，打通学校、家庭、社会三个领域，不断完善每日常规实践劳动、学科教学渗透劳动、特色课程融合劳动的特色劳动教育体系。早在2018年余杭区教育局会同区文旅局等10部门，因地制宜，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，联合印发了《关于推进余杭区中小学生研学旅行的实施意见》（余教〔2018〕296号）。探索建立一套管理规范、责任清晰、经费落实、保障到位的研学旅行工作常态长效机制。截止当前总共有22个具有示范带动作用的研学旅行余杭基地2家营地，其中西部五乡镇8家，列入市级研学基地的有4家，省级1家，作为省、市推荐“第二课堂”研学基地，带动省、市、区中小学生及家庭前来打卡报到。后续，区教育局计划会同文旅局等其他部门联合推出余杭区域研学旅行精品线路，围绕五千年文明考古、红色旅行、素质拓展、农耕劳作、国防教育、古镇探秘、生物多样性、碳中和、工业旅游等蕴含余杭底色的实践元素，努力研发一批特色鲜明、成效显著的研学旅行活动课程，将我区各类教育基地串珠成链，以满足不同年龄、不同特点的研学要求。同时，区教育局要求各校将学生研学旅行活动、劳动教育纳入学校教育教学工作计划，但近两年，由于受疫情影响，外出实践很难做到常态化开展。区教育局正在积极建设“乐学吧”数智应用场景，开发“乐研学“模块，整合宣传，基于需求推荐区内实践场域、线路，并结合考核评价等手段，多模式开展“学生自主+学校组织”研学活动，积极探索数智赋能——乐研学余杭样态。