本报讯 （记者 王媛媛 于熙然 通讯员 张玮逸） 2025年被称为中国“智慧教育元年”，在人工智能的加持下，“未来教育”是什么样的？昨天，浙江省“人工智能+教育”推进会在杜甫小学开幕，来自全省的教育界专家学者、骨干教师等齐聚余杭，共同探讨“人工智能+教育”将如何重塑教育生态。

余杭作为浙江省“人工智能+教育”试点区，向全省教育专家分享了我区在“基于人工智能的个性化学习”方面的实践探索。自2019年全面启动“人工智能教育进校园”行动以来，余杭先后获评全国科普示范区、浙江省“人工智能+教育”试点区等称号。目前，余杭已建成1个高标准的区级人工智能教育基地和67所中小学人工智能实验室，学校覆盖率达95.7%。全区所有中小学均实现智慧教室、创客空间全覆盖，并配备机器人套装、3D打印机等前沿教学装备。

活动中展示了余杭区师生共创AI智能体。来自瓶窑中学的学生与老师们合作研发了6款AI智能体应用，比如可以识别文物的“文物AI打卡助手”、针对学科知识解答与学情分析的“AI知识漏洞修复特工队”......同学们将神奇的脑洞变为了一个个可感知、可操作的AI智能体。

会场还举行了“人工智能+教育”应用展，百余件AI教育领域的新装备集体亮相。不少参展者体验情绪动态监测仪，只需看向屏幕50秒，设备便能捕捉生物数据，分析头部与颈部情感反射产生的肌肉振动频率与幅度。“AI体育教练”也是热门展位之一。该设备可以通过摄像头采集识别学生的跳绳个数，立定跳远轨迹以及跑步过程中的实时速率，目前这款产品已经覆盖了体育中考的所有项目，并应用到了300多所学校中。

大会还发布了首批浙江省教师人工智能素养实践基地，成立浙江省“人工智能+教育”产学研联盟专委会等一系列平台，并举行高校人工智能教育交流活动、中小学人工智能教育交流活动，持续探索与推动人工智能与教育深度融合。