单位名称杭州市余杭区瓶窑第一小学法定代表人沈斌
住所  杭州市余杭区瓶窑镇凤溪路388号
开办资金（万元）2822.01经费来源财政补助
年初数（万元）2822.00期末数（万元）2611.97
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务
统一社会信用代码12330110470391958F举办单位杭州市余杭区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在余杭区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益1.执行本单位章程的情况2024年度，我单位始终严格执行本单位章程，确保各项工作在合规的轨道上运行。在组织架构方面，依据章程明确各部门的职责与权限，使部门间分工协作顺畅，如在重大项目决策时，各部门能按照章程规定的流程参与，从规划、研讨到最终敲定，每个环节都有条不紊。在日常运营里，严格遵守章程中关于财务、人事等方面的要求。财务上，定期进行审计，确保资金使用透明合规；人事招聘与晋升严格遵循既定标准，保障公平公正。另外，积极依据章程开展员工培训，强化员工对章程的理解与执行意识。通过不断强化对章程的执行，不仅提升了单位内部管理的规范性，还增强了外部对本单位的信任度，为单位持续稳健发展奠定了坚实基础。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况①实施小学义务教育，促进基础教育发展坚持立德树人：组织开展各类德育活动，落实主题教育，节日教育，仪式教育，组织假日小队活动，德育活动系列化开展，提高了育人水平。主题活动开展有：行为习惯养成教育主题教育活动；金钥匙科技节主题教育活动；学习雷锋精神主题教育活动；诚信教育主题教育活动等。节日教育活动有：国庆节向国旗敬礼活动；庆元旦“神力葫芦娃”拔河比赛等。坚持培育“六礼育七娃”特色品牌，坚持创新，投入精力财力开展了六礼活动，做实做精做新了德育工作品牌。一年中，该品牌活动多次受到省级媒体报道。加强学校治理：2024年度，我校以省现代化学校和全国教育均衡区创建为契机，以现代化学校规划布局为标准，加大了校园文化的创建力度，东教学楼以“创想”为主题，一楼为科技创想，二楼为艺术创想，三楼为文化创想；西教学楼以“诗礼”为主题，着重打造“诗礼”文化校园环境。发挥环境育人功能，营造诗润童年、礼立天地、创想无限的师生成长教育环境，品正楼一楼办学理念、课程建设为主题，二楼以清廉党建为主题创建特色校园文化。整个校园文化创设品质高，价值取向积极。进一步健全教学管理、师德建设及减负工作等制度，重点对《教职工学年度考核细则》、《教职工奖励性绩效工资分配实施方案》等制度进行了修订意见征集，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。进一步完善《瓶窑一小制度汇编》，为学校的规范管理提供了强有力的制度保障。深化课程建设：2024年度，我校坚持“立品教育”办学理念，根据浙江省义务教育课程方案，学校的办学特色与原有课程资源，在我校“立品”课程规划上再进行调整，依规设置好《瓶窑一小课程类别、科目设置及六年总课时比例总表》，统筹安排好劳动、综合实践活动、班队活动和地方、校本课程，开展劳动周技能学习等。成功“苕溪艺韵”学生师生专场书画展和诗唱专场演出活动，加强诗礼育人特色的校本化建设。积极开展核心课、创想课堂研究，变革课堂教育模式。重点开展“创想课堂”的实践与研究，探索“四·三”创想课堂教学模式，2024年3月，学校书记校长一行五人赴北京首师附属学校，就创想课堂建设开展专题问询指导，北京教育学院杨雪梅教授对创想课堂进行了逐条梳理，对观点举措进行了深刻论证。一年来先后开设创想课堂区级研讨课10余节。同时，结合学校“优教”工作方案，定期开展教师规范课堂、品质课堂评比，2024年度共评出品质课堂11节，规范课堂15节，不规范课堂1节。在校级评价中结合课堂教学、教学设计、作业批改等方面进行综合评价和反馈。有效提升了教师课堂教学能力。加强队伍建设：深化师德师风教育，成立师德工作专班，完善师德制度，建立师德建设长效机制，推进清廉学校建设。组织大家开展师德师风专题学习、研讨，开展了师德优秀案例表彰与宣讲，开展师德日常巡查与纪律检查，进行师德检查和考核。研制并签订了《瓶窑一小教师廉洁从教承诺书》、《师德师风承诺书》，征集教师美言禁语，开展师德警示教育，通过师德主题教育活动，我校教师呈现出良好的师德师风。教师节开展了全体教师宣誓及第五届感动校园十佳人物评选表彰活动，区红十字会和区教育局对施忠华救人事件进行了宣传报导，林惠萍老师获评瓶窑镇美好教育人，还有1位老师老师获评区师德优秀教师。学校教研领航团获评2024年度区铁军先锋优胜奖。学校以“四格”教师培养为体系，关注青年教师队伍建设，成立“青年教师联谊会”定期开展培训、分级开展评定、细化年度成长目标，实施积分评价、分层培养。鼓励教师参加各类上级业务主管部门组织的学习培训活动，建立培训汇报制度；做好教师专业发展培训规划和培训管理工作；组织好教师各类校本培训，专题培训，开展各类专题探讨，及时展现文本成果资料。在教师层面采取“领”的策略，借助特级教师、名师等优质资源，对教师进行高位引领，学校设置了吴文奇语文名师工作室、毕宏辉数学名师工作室、胡国伟科学名师工作室、凌霄燕英语名师工作室、娄屹兰名师工作室，固定工作室成员40余人，每学年活动开展40余次。2023学年教师开设区级及以上公开教研51节，承担区级教研活动10次。确保安全稳定：一年来，学校安全稳定。无食品安全事件、无施工安全事件、无网络安全事件、无公共卫生事件、无较大涉校舆情事件、无查实的严重违纪违规投诉信访件、无校园安全责任事故、无省市部门涉校重要通报件、无查实的违法犯罪案件。学校坚持“全方位、全覆盖、全体系、全过程、全量化”工作标准，成功创建2024年度等级平安校园考核4A等级校园，区2024年学校卫生工作成绩突出学校，区经济文化保卫工作先进集体。全面推进了校园综合治理能力，有效地维护了学校的稳定。②小学学历教育，相关社会服务2024年度，我校专注于小学学历教育，致力于为学生提供优质的教育服务。在教学方面，严格遵循国家教育大纲，开齐开足各类课程。通过不断优化教学方法，积极开展教学研讨活动，提升教师教学水平，学生在学业成绩、综合素质等方面取得显著进步。在社会服务方面，我校充分发挥教育资源优势，积极开展相关社会服务。主动与周边社区合作，开展社区教育活动，为社区内的儿童及家长提供学习指导和教育咨询。（2）党的建设情况2024年度，我校组织教职工全面学习贯彻党的二十大精神，围绕第二批党员“主题教育”活动，深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育重要讲话和重要批示指示精神。围绕“党建+育人”特色创建、清廉学校建设以及党的组织建设情况，全面加强党的政治建设、党的思想建设、党的组织建设、党风廉政建设。学校获评余杭区大党建考核优秀学校、余杭区教育系统清廉学校清廉案例、余杭区四星优秀党组织等荣誉称号。3.资源投入情况：（1）机构编制、人员2024年初我校在编教职工101人，编外教师6人，编外职工14人，截止2024年12月，退休6人，拟招聘（入编）1人，编外6人。（2）财政和其他资源2024年度添置了信创电脑50台，更新了教室多媒体设备15套，以及零星维修若干等。4.取得的主要社会效益和经济效益1.学校发展方面：巩固浙江省现代化学校创建成果2024年度我校成功创建区首批“优教”规范学校、获得区随班就读（资源教室）考核优秀级、区学校卫生工作成绩突出学校、区第三届少先队“示范队室”、区经济文化保卫工作先进集体、2024年校本研修考核区优秀级，区大党建考核优秀学校、余杭区教育系统清廉学校清廉案例。学校共获得了21项集体荣誉。教师省市级论文获奖8篇，发表4篇，区级获奖15篇，合计27篇。区级课题立项3个。教师各类获奖45人次。获得区第四届“奋进杯”书法比赛团体一等奖；区中小学生乒乓球比赛男子团体第7名；女子团体第8名；区男子甲组超级联赛A组第五名，区三棋团体总分第六名；市科技节男子团体第五名；区小学生健美操、啦啦操比赛团体三等奖；区“奋进杯”第八届青少年校园足球联赛小学男子乙组三等奖；区“区长杯”第四届校园足球特色学校班级联赛一等奖，并获得市长杯二等奖。一学年来学生个人获奖合计达100余项。
三、存在的主要问题创想课堂教学方式变革还处在摸索阶段，如何立足课堂深入开展课堂教学改革，是一个需要长期研究和实践的过程。“优教”工作的推进还存在较多困难，优教的关键在学校管理，学校在创建规范校以来，已逐步完善和修订了所有的教学管理制度，但对照教学实际，制度的适切性、操作的方便性、考核的简易性等都还有较大的提升空间。标杆学校的打造需要有支柱特色呈现，特色办学需办出更大影响力；
四、下一步打算后续需以创想课堂为范例，借力首师教育集团附属联盟校，加大单元核心课的打造；以新课程课例研究为主阵地，借力名师工作室，助推高效课堂的打造。以标杆课堂评价导向，借势“优教”督导评估，加大校园“品质课堂”、“标杆课堂”评比力度。教师发展需培养更多学科引领专家型教师，且强化学科均衡发展；学生发展需强化多元评价综合素养提升，要立标杆务必在提升教师素养上有切实举措，这是一个长期发展和培养的过程。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况2024年8月8日，名称由杭州市余杭区瓶窑镇第一小学变更为杭州市余杭区瓶窑第一小学。2024年9月25日，法人由王建祥变更为沈斌。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无


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